Deficiniciones

Hola, les dejo a continuación una lista sobre las definiciones (y algunos ejercicios) que tienen que tener y/o buscar hasta el momento.
Recuerden que las mismas tienen que estar impresas en hojas de 120 gr (tipo húsares) tamaño A5 (media A4) apaisadas, dejando a la derecha un margen de entre 1,5 cm y 2 cm para poder encuadernar mas adelante.
El diseño es a elección de cada uno y cada una pero procuren prolijidad y unidad (por ejemplo, al utilizar una misma tipografía en un mismo tamaño)

- Definición de punto
- Experimentación del punto (mínimo 8 de 5 x 5 cm)
- Definición de linea
- Experimentación de la linea (mínimo 8 de 5 x 5 cm)
- Definición de Composiciones formales, detallando cada una de ellas (Texto de Wong)
- Definición de Plano Básico ( texto disponible en el Lexico Técnico)
- Mapa o esqueleto estructural. Ilustración y definición según el texto de Arnheim (ejemplo disponible en la imagen a continuación)

- Realizar el siguiente esquema sobre los efectos que produce un punto en diferentes posiciones del plano básico

BIENVENIDA

Les damos la bienvenida a Lenguaje Visual y a este espacio, (BLOG), que está destinado a los alumnos.

En él se podrán descargar  las teóricas, ver imágenes, textos, videos y todo el material necesario para complementar lo trabajos prácticos y los contenidos teóricos desarrollados durante la cursada.

En la Barra Lateral podrán encontrar el apartado INSTITUCIONAL donde pueden descargar los horarios y el programa, más abajo las Entradas que irán apareciendo durante el año, luego las LÁMINAS en las que se realizarán los trabajos prácticos, las Teóricas, Videos, Links de interés y por último la Bibliografía donde están los libros en PDF.


Cátedra de LENGUAJEVISUAL / CFB 2018

Titular: Profesora María Gabriela Lacalle
Ayudante:  Profesora Carolina Delgado

ENTREGA PARCIAL / 2° CUATRIMESTRE

LÁMINAS / Entrega 2° cuatrimestre

LÁMINA 7
TP: Josef Albers: La interacción del color
Experimentación: Relatividad e inestabilidad del color 
Técnica: Collage

LÁMINA 8
TP: Círculo cromático / Círculo de valor
Técnica: Témpera

LÁMINA 9
TP: Escalas de valor e intensidad
Técnica: Témpera

LÁMINA 10
TP: Dimensiones del color : TONO - VALOR - INTENSIDAD
Técnica: Témpera

LÁMINA 11a
TP: Abstracción geométrica. Bocetos
Técnica: Collage

LÁMINA 11b
TP: Abstracción geométrica. Complementarios
Técnica: Témpera
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ENTREGA FINAL

Láminas del 1º y 2º cuatrimestre

LÁMINA 12
TP: Composición libre. (Título de la composición)
Técnica: (Técnica utilizada)

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CUESTIONARIO / Parcial 2° cuatrimestre 

1. Interacción del color. Desarrolle el tema.

Cuales son las dos cualidades que se modifican en el color ?

2. Color pigmento. Desarrolle el tema

3. Cuales son los PRIMARIOS FUNDAMENTALES ?

Es posible establecer un puente entre dos primarios fundamentales. Desarrolle el tema.

4. Arnheim se refiere en cuanto al color en la composición a ESQUEMA ESTÁTICO y ESQUEMA DINÁNICO. Desarrolle el tema.

5. Defina TONO- VALOR - SATURACIÓN

6. COMPLEMENTARIOS FUNDAMENTALES. Desarrolle el tema. Cuales son, que características tienen, porqué se llaman complementarios ?

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S:

La in

t

er

acción del c

olor

.

Experimen

t

ación:

r

ela

tividad e ines

t

abilidad del c

olor

TÉ

CNICA

:

Collag

eLÁMINA 7

TP:

JOSEF ALBER

S:

La in

t

er

acción del c

olor

.

Experimen

t

ación:

r

ela

tividad e ines

t

abilidad del c

olor

TÉ

CNICA

:

Collag

e

F E L I Z   P R I M A V E R A

comenzar

La interacción del color

http://yupnet.org/interactionofcolor/

免費色弱測試

Juego Chino que desafía a identificar el valor más alto entre diferentes cuadrados de un mismo color.

Parece fácil, pero pocos pasan del nivel 30.

http://game.ioxapp.com/color/

LÉXICO TÉCNICO DE LA ARTES PLÁSTICAS
Irene Crespi - Jorge Ferrario

VALOR: Grado de claridad u oscuridad que existen entre dos extremos de valor, por ejemplo, blanco y negro. El valor pone de manifiesto un mayor o menor grado de la posibilidad lumínica, ligada esta siempre a la claridad u oscuridad del mismo. El valor no es condición única de los grises, que resultan de la mezcla de blanco y negro, sino de toda aquella superficie que refleje más o menos luz. Así el color puro tiene un valor que le es intrínseco, dependiendo siempre de su grado de claridad, teniendo en consecuencia una ubicación con respecto a la escala de valores; de esto resulta que el amarillo es más claro que el violeta.