Para este trabajo, perteneciente a la lámina 6, deberán formar un grupo de entre 3 y 5 personas y elegir una obra de Kandinsky donde este presente la linea como elemento y parte de la composición.
En base a lo visto en clase (pueden volver a ver la teórica ¨La linea 1¨ y/o recurrir al texto de Kandinsky, ¨Punto y linea sobre el plano¨) deberán analizar la linea presente en la obra seleccionada.
Presentación:
- Para dicho análisis deberán, cada uno y cada una de los miembros del grupo, imprimir la obra a color (tamaño A4 aproximado, papel obra común) y colocar sobre ella un papel calco. Pegar el calco por detrás de la fotocopia como se explicó en clase, para que no se vea el pegamento ni el punto de unión y así lograr mayor prolijidad.
- Sobre el calco marcar con microfibra aquellas lineas que van a ser analizadas. Pueden diferenciarlas cambiando el color de la microfibra o bien numerándolas. Marquen solo una de cada tipo, no es necesario marcar todas las lineas presentes en la obra. Si hay mayor cantidad de una que de otra, eso podrán mencionarlo en el análisis escrito.
- En una hoja blanca 35x50 (igual a las que ya venimos usando) colocaran a la izquierda la obra con el calco, y sobre la mitad derecha colocarán el análisis escrito.
- El análisis pueden escribirlo a mano sobre la lamina (con la debida prolijidad, marcando renglones que luego deberán ser borrados, con tinta negra y con letra legible) o bien pueden pasarlo a computadora, imprimirlo y pegarlo.
- El título de la lámina es ¨Análisis de obra - La linea¨
- En el rótulo deberán figurar los apellidos de todos los integrantes del grupo
Análisis:
- Hablen acerca de las características de las lineas seleccionadas y su función dentro de la composición, y/o de las sensaciones que provocan y como influyen en el recorrido visual de la obra.
- Antes de analizar las lineas por separado, pueden comenzar por realizar un análisis general, hablando del rol que cumple la linea en la obra. Si es un elemento importante o secundario, si esta presente en la mayor parte del plano, o bien si esta solo relegada su ubicación a cierto sector del plano, y en dicho caso porque creen que es así; si son todas del mismo espesor, etc. Aquello que vean como algo general que vale la pena mencionar
- Aquí les dejo una guía con preguntas que pueden serles utilidad, pero NO ES UN CUESTIONARIO. Es solo una ayuda para que sepan que mirar y por donde ir. Es decir que, en la lámina, NO tienen que figurar estas preguntas.
- Son lineas rectas, curvas, quebradas, onduladas y/o combinadas?
- Hay de un solo tipo? Varios?
- Generan movimiento, direcciones? Cual, como, porque?
- Que sensaciones provocan de acuerdo a sus características? (por ejemplo hay lineas quebradas que al tener un ángulo obtuso generan una sensación de calma, parecen asentarse sobre el plano y nos llevan a recorrerlas visualmente de modo pausado, mientras que otras de ángulo agudo nos generan algo completamente diferente...)
- Conectan zonas?
- Como se relacionan entre sí?
- Generan formas o planos? Parecen hacerlo?
- Son homogeneas, moduladas?
- Como son sus bordes? etc.
La lámina deberá ser entregada unas 3 o 4 semanas luego de comenzado el segundo cuatrimestre (les daré la fecha exacta al retomar las clases)
Hasta la vuelta!
